Les modules IV et V explorent les manifestations de l'inconscient (rêves, actes manqués, mots d'esprit, symptômes), puis les grandes structures que Freud distingue, la névrose et la psychose, avec ses deux topiques pour cartographier l'esprit.
Module IV : la théorie freudienne et les formes de manifestation de l'inconscient
Le module offre un aperçu concret des points essentiels de la théorie de Freud, qui servent encore de base à la pratique actuelle. Il passe en revue les manifestations de l'inconscient : les rêves, les actes manqués, les mots d'esprit, les symptômes.
L'interprétation des rêves occupe la place centrale, puisque Freud en fait le point de départ de l'analyse. Vous apprenez à observer les principes de figuration, de condensation et de déplacement, et comment vous en servir dans la cure. Vous apprenez aussi à différencier les rêves, les hallucinations et les délires. Les actes manqués et les mots d'esprit sont étudiés en détail, à partir d'exemples concrets.
Module V : névroses, psychoses et topiques de Freud
Le module cinq pose une distinction structurante : ce qui sépare une névrose d'une psychose. Il présente l'angoisse, le traumatisme et le fantasme, puis fournit une liste récapitulative et expliquée des principales névroses (hystérie, phobies, névrose obsessionnelle, névrose de guerre) et des principales psychoses (paranoïa, schizophrénie, trouble bipolaire). Il s'agit de vocabulaire théorique pour lire les textes et les cas, pas d'un outil de diagnostic.
Vous explorez ensuite la métapsychologie de Freud et ses trois dimensions (topique, dynamique et économique), puis le fonctionnement de l'inconscient à l'origine des deux topiques : conscient, préconscient et inconscient d'une part ; moi, ça et surmoi d'autre part.
Exemple d'exercice
Raconter un rêve, puis le relire à trois niveaux
Consigne. Au réveil, écrivez un rêve sans l'améliorer, avec tous les détails, même absurdes.
Étapes. Soulignez les personnages composites ou les lieux mélangés : ce sont des pistes de condensation. Repérez un détail anodin qui occupe beaucoup de place : un déplacement possible. Notez les images qui traduisent une idée abstraite : la figuration.
Ce qu'on observe. Le récit devient un texte à lire, avec des associations à recueillir auprès du rêveur.
Compétences acquises ici
- Lire un récit de rêve avec figuration, condensation et déplacement.
- Distinguer rêve, hallucination et délire.
- Expliquer actes manqués et mots d'esprit à partir d'exemples.
- Situer névrose et psychose, et présenter les deux topiques.
Le rêve a aussi son article de fond dans le carnet, et l'inconscient une page de repères.
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